Vision of Life

青年海外協力隊(2016-3次隊)
2017年1月から2年間、ドミニカ共和国で自動車整備隊員として活動中。
日々の出来事をdisりながら記録に残してます。

4月4日(448日目:406日目) Cambiar mi plan de Wi-Fi

Cambiar mi plan de Wi-Fi


朝、配属先に行く途中に携帯ショップへ寄って、Wi-Fiの契約プランの変更。

今は10GBプラスの約1300ペソ/月(キャンペーン中で20GBで約1500ペソ/月だけど)、それを無制限3Mbpsの約1300ペソ/月に変更。

3M bpsと5Mbpsで迷っていて、スタッフさんに相談したら、定量プランの通信速度も3Mbpsで、ネット動画観るのも3Mbpsで問題無いとの事だから、とりあえず3Mbpsに。

通信速度が同じで無制限になって料金も安くなるとか、全てがお得。

首都同期隊員は今より安くなるプランには変更出来ないって言われて5Mbpsプランにしたらしい。

契約エリアやスタッフの対応によって状況が違うのはドミ共ならでは。

プラン変更の適用は来月から。

来月からは無制限に使えるから、スペイン語のオンライン学習を始める!

任期残り9ヶ月、語学も活動も諦めずにやって行く!


午前中、

何気に実習見てたら、FIATのベンチエンジンを隅から引っ張り出してきて始動さてるのを目撃。

FIATのベンチエンジンの存在を忘れていた。

トヨタのベンチエンジンだと部品盗られて使い物にならなくなってたけど、古いFIATのエンジンだとそもそもその車が走ってないから盗られてる部品はごく僅かだから、唯一稼働するベンチエンジンとして存在してた。

早速、しまい込まわれたオシロスコープを実習場に運び入れる。

運ぶのを協力してもらった生徒さん達から話しかけられて、しばらくお話タイム。

ハイチ人の生徒さんは、ハイチにも来てハイチの発展に協力して欲しいとか。

配属先の様な職業訓練校をハイチにも作って欲しいってメッチャお願いされたけど、一ボランティア隊員にそれは流石に厳しいお願い。

その他、日本で働きたいって生徒さんからはどうすれば日本で整備士として働けるかって相談を受ける。

何かしら協力出来る事はしてあげたい。

そんなこんな話ししてたら午前中の時間も過ぎてしまい、オシロスコープの作動確認は午後へ。


ランチ。

今日の肉は鳥肉の部位、名前聞いたけど直ぐに忘れてしまった。


午後、

実習場では三菱のモンテロスポーツ(日本名:チャレンジャー)の内側のドライブシャフトブーツ交換。


電子科に行ったら修理は終わってるけど、作動確認が出来ないって言われたので、炊飯器本体を電子科に預ける。


再び実習場に戻って、オシロスコープの引きちぎられているテスト線の1本を修正して、ベンチエンジンに接続。

とりあえず、プログコードのピックアップ、電源線とアース線って基本的な場所の接続。

でも、波形が全く出ないし、回転数も拾わない。

マニュアル読んで接続状態と照らし合わせても接続に間違いは無い。

色々とボタン操作してみたけど変化無し。

そもそも回転数を拾ってない時点で何らかの接続不良だし。

改めてテストリードの接続を確認したら、以前誰かが接続した場所が間違っていたっていうしょうもないトラブル。

接続を修正したら、問題無く出力表示。

って事は、過去に先生がマニュアルも読まないで知ったかぶりして誤接続して、作動しないから機器が壊れてるって放置したパターンだと思われる。

ここの配属先なら十分にあり得る。

1人でやってたら、若い先生が興味を持って見に来てくれた。

多分、この先生ならこの機器を有効活用してくれるはず。

私的には2つの考えを持って機器を調べてる。

1つは、機器を使った授業をしたい。(今回のは、ベンチエンジンとオシロスコープを使った授業をしたい。)

もう1つは、カウンターパートが先生や生徒さんに使わせない様に倉庫等にしまい込んでる機器を私が引っ張り出してきて、使える状態にして、実習場にちゃっかり配置しておけば、先生が実習で有効活用してくれる機会があるんじゃないかってのを狙ってる。

今回のオシロスコープはその両方を実現出来そう。

今日は基本的なモードだけのチェック、オプションパーツが色々とある様だから続きは明日。

因みに、オシロスコープで見ると、このベンチエンジンは2番の点火系の調子が良くないっぽい。


帰るちょっと前に電子科に寄ったら、生徒さん達が基盤を炊飯器に取り付けるのに苦労していた。

10分待っててって言われたけど、1分見てたけど、取り付け手順を想像出来ずに作業してるから到底10分では付かなそう。

なので、私がチャチャと取り付けしてみせる。

コード繋ぐと電源が入って各ボタン作動してる。

炊飯ボタンを押すとリレーの作動音がカチカチしてるのが気になるけど。

私が真剣に作動確認してるのを生徒さん達が固唾を飲んで見てる。

なので、正直に「これは自分のじゃないから、操作方法を知らないんだよ」って言ったら、

「操作知らないのかい!」ってツッコミと爆笑(笑)

とりあえず、電源入る様になったし、電子科の実習機材の一つとして活用してもらえた様だし、お互いwin- win。

しかも部品代はタダにしてもらって、ホントに感謝。

生徒さんからは「2000ペソ」って冗談言われたけど(笑)


帰宅して、早速同期隊員宅にお届け。

何気にフルーツと野菜のお裾分けを頂き、結果的に私が1番に得した(笑)


18時過ぎからモニュメントへ行き、ランニング。

周回コース12周、

坂道コース15周、

合計約9.5㎞で約1時間。

ハラバコアマラソンでの長い上りと下りの影響からか、以前より着地がフラットになってきた。

母指球の靴づれがまだ治ってなかったから、ちょっと走りずらかった。


①オシロスコープを使える環境が出来た。

②炊飯器が直って良かった。

③ランニングフォームが変わってきた。


①Obtuve un entorno donde podría usar un oscilloscope.

②Me alegro de que la olla arrocera haya sido reparada.

③Mi forma de correr ha cambiado.


①I got an environment where I could use an oscilloscope.

②I’m glad that the rice cooker was fixed.

③My running form has changed.

4月3日(447日目:405日目) Corte de agua

Corte de agua


午前中、

昨日に引き続きオルタネーターのベンチテスターを色々といじってみる。

やっぱり動きそうもないから、先生に操作の事を聞くも答えは知らない。

そもそもベンチテスターに興味を持ってない。

「〇〇先生なら知ってる」って言うからその先生に聞いても知らない。

同じ科で毎日会ってるのに"自分より知ってるかもしれない"的なレベルで他の先生に話を投げる。

おそらく、先生同士の繋がりが薄いからお互いに何をどのレベルまでの知識を持っているかを知ってないからだと思う。

国を代表する職業訓練校の自動車整備科なのに、とりあえず走る様になればそれでOKって感じで実習修理をしていて、自分の所の機器の扱い方を知らな過ぎるし、興味を持たな過ぎる。

中にはしっかりした先生もいるけど。

まぁ、先生方は時給制の契約社員だから、日本の先生の様なクオリティーを期待してはいけない。

職員室も無いし。


ランチ。

食べてたら昨日のオッチャンが今日もランチを食べに来た。

他のテーブルは空いてたけど、「こいつとはアミーゴなんだ」って言って相席してきた。

日本では絶対ないであろうこの流れが何気に好き(笑)


午後、

カウンターパートの車のエンジン不調がいつまでも直らないから、私がエンジン不調を点検して、ついでにオシロスコープの作動確認に使わせててもらおうと思ってカウンターパートに話持ちかけてOKをもらう。

いざやろうとしたら、車を先生に横取りされて実習に利用。

結局、何も手をつける事が出来なかった。

ここの先生達はJICAボランティアと協力して何かやろうって考えは基本的に無いと思われる。

オルタネーターベンチテスターは壊れてて作動しないし、ベンチエンジンは部品取られて始動出来る状態じゃないし、オシロスコープを使える機材を探すのも一苦労。


今日はカウンターパートに作ったキムチをお裾分けに持っていったけど、"ありがとう"もなければ、とりあえず一口食べて"うまい"も"まずい"も無し。

カウンターパートは先生の買って来た食べ物を当たり前の様に黙ってつまみ食いしてるから、これは彼の受けてきた教育レベル的な問題。

大概は何日間も放置するけど、今回は昼休みに持ち出して、不要な空容器をわざわざ持ってきて「全部食べたぞ」って言ってきたから、きっと口に合わなくて匂いも強いから、直ぐにどっかに捨ててきたんだと思う。


それと、今日の配属先は終日断水。

1日の中で断水する事は珍しい事では無いけど、丸々一日断水は珍しい。

それを知らずに機器を取り扱ってたから、手を洗いたくても洗えない。

手をウエスで拭いても完全に綺麗にはならないので、若干汚れたまま1日を過ごした。

事前に断水を知らせてくれれば手洗い用の水を持ってきたのに、そんな知らせも無いのがドミ共。


火曜日はスーパーの野菜セール日だって情報を後輩ボランティアさんから教えてもらってたので、帰りにスーパーに寄って野菜購入、


帰宅後、野菜カットして冷凍庫へ。


①ここは活動がしにくい。

②キムチを無駄にした。

③国を発展させたいなら、先ずはインフラ整備をするべきだと思う。


①Este lugar es un lugar difícil para mi actividad.

②Perdí a Kimchi.

③Si desea desarrollar su país, creo que primero debe mejorar la infraestructura.


①This place is a difficult place for my activity.

②I wasted Kimchi.

③If you want to develop your country, I think that you should first improve infrastructure.

4月2日(446日目:404日目) El programa radiofónico

El programa radiofónico


午前中、

電子科に行ってみるも責任者が会議に行ってて不在。

日系の方からのアドバイスを元にカウンターパートがしまいこんでる機材を物色。

最初にサービスデータが確認出来るマルチテスターを引っ張り出してきて、実習中の車両に接続してみるも電源が入らない。

おそらく故障してる。

その後、二階の教室にしまいこんでるsnap-on製のオシロスコープを確認。

電源は入るけど、引きちぎられている配線もある。

一線の配線だから直すのは簡単だし、本体が壊れて無ければ使えそう。

分厚い操作マニュアルは全て英語。


ランチ。

知らないオッチャンが同席してきて話しかけられる。

カジェに座って時間潰しして1日を過ごしてそうな風格だったけど、話してみたらスペイン語、フランス語、英語の三ヶ国語を話せるすごい人だった。

フランス語が1番得意って言ってたし、スペイン語の話し方からしてハイチ人。

英語は少ししか話せないって言ってたけど、英語話せますって自負してるそこら辺のドミニカ人よりも話せてた(笑)

昼休みに構内で電子科の責任者とバッタリ会って、午後から事務所に行って炊飯器の部品の状況確認する事に。


午後、

実習場にオルタネーターのベンチテスターが放置されてるので、使えるかテスト。

もし使えるのであればベンチテスターとオシロスコープを組み合わせた実習が出来る。

って思ってたけど、作動せず。

メイン電源は入るけどその他が動かない。

オシロスコープあるからモーターだけでも動いてくれれば良いやって思ったけど、作動しない。

こっちも英語の操作マニュアル。

英語読めるって生徒さんがマニュアル読み始めたけど、そもそもそのマニュアルの内容はいい加減過ぎてマニュアルとは言える代物じゃないから、英語読めた所で意味無し。

下にある基盤の液晶は点灯もしないから、きっと中の何かが壊れてるかも。

とりあえず今日は時間無いからまた明日。


電子科に行って、責任者と先生と部品の事で確認。

やはりドミ共にはその新品部品は売られてない

との事。

でも中古品の何だかはあるからそれを取り付けしてみるとか何とか。

明日には終わって、終わったら連絡をもらう事に。


ブログのコメント欄にFMラジオ局「TOKYO FM」の番組「コスモアースコンシャスアクト 未来へのタカラモノ」からの出演依頼が来てて驚き。

5日分を音声前録りしてドミ共の紹介をして欲しいとか。

私的にはこんなチャンスは先ずないから出演出来ればノーギャラでOKだけど、JICAボランティア隊員はJICAとの契約上、メディアへの出演はJICAの許可が必要になる。

JICA事務所に相談したら、JICA事務所から先方さんへ内容確認して精査するとか。

とりあえずその事情を先方さんに連絡。

ドミ共紹介する絶好のチャンスにJICAはどう動くのか。

この結果でJICAの懐の深さが伺える。

今後の動向に乞うご期待。

いい事沢山書いてるドミ共関係のプログは他に沢山あると思うけど、よりにもよって私のディスりプログみて出演オファーしてくる先方さんもある意味すごい(笑)


①面白いオッチャンに出会った。

②先生達は機器を使わないので、壊れていても彼らにとっては関係ない。

③様々な人が私のブログを見ていた事に驚き。


①Conocí a un hombre interesante.

②Los profesores no usan maquinaria, por lo que no importa para ellos si están rotos.

③Me sorprendió que varias personas miraran mi blog.


①I met an interesting man.

②Teachers don’t use machinery, so it doesn’t matter to them if they are broken.

③I was surprised that several people looked at my blog.